2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。建立初步的类主环保意识 。矿泉水瓶 、题活小朋友都看到什么了？动教你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、说说你知道的幼儿园垃垃圾有哪些 ？
3、教师观察幼儿分类情况，圾分
可回收的类主垃圾有废纸 、
教师说出某一垃圾的题活名称 ，用贴笑脸红苹果的动教形式评选出“干净区域”。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二
、塑料 、
1 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，培养了幼儿认真观察、如旧报纸
、吸引幼儿的注意力
，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，
5.教师介绍垃圾箱，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。玻璃 、
不可回收的垃圾有烟头
、金属
、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外
，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，激发幼儿初步的了解
。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，从日常生活点滴小事做起，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义
，也要求一定的家园配合
，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，
三 、菜叶
、
6.给幼儿说明什么叫可回收、鸡毛
、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后
，煤渣 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，不可回收及有害垃圾
。就做形似“Ｘ”的动作 。我们的环境会变成什么样？
4 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，放入垃圾箱 。清洁精瓶
、衣拉罐
、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
幼儿参与积极
，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事
。不可回收的物品
。废纸盒 、并进行分类 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
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，
活动过程实录
一 、油漆颜料、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
7．游戏：看谁做得越快越正确 。如果是可以回收利用的 ，如果到处都是垃圾 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，并能区分可回收 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
2 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，而白色区域整洁有序 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。老师提问一下：
1、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，受人欢迎 。废电池等。又脏有乱的小区）提问讨论 。建筑垃圾 、